简介：摘要：高中阶段思想政治教育实践活动的开展要不断的与时俱进，通过现代化教学模式教学方法的应用，保障良好的教育教学质量。高中思想政治教育生活化的探索可以通过生活与思政教育之间的联结，拉近学生与课本之间的距离，在结合生活设置活动、优化课堂讲解方法的基础上，保障学生的知识理解、知识内化质量。本文主要探究了高中思想政治生活化教学模式的应用方式。

简介：摘要：高中开展思想政治教育工作，要关注于学科理论知识的高质量讲解，同时也要关注于学生综合素质的全面培养，立足于高中思想政治教育教学现状，教育工作者要关注于学科基本理论，要立足于课本，立足于教材，对于理论知识进行系统化的阐，关注人的发展，关注学生的全面综合素质，从人文素质教育与理论学科知识同步训练的角度出发，保障良好的教育教学效果。本文主要探究了高中思想政治教育中人文素质教育的落实策略。

简介：纳兰性德的边塞词是清代词坛上独特的表现,占据纳兰词作的五分之一多,研究者对这类词的定位和评价都比较高。为了进一步理解纳兰性德其人其词,通过参证清代有关历史文献资料,确认纳兰性德的边塞行踪,或通过纳兰性德词题及词作内容留下的线索,确定其创作时间和创作情境,从而对这类词作进行编年考证。

简介：纳兰性德所处的独特的时代,他自身独特的思想经历和性情,使得他的边塞词不同于一般,消失了传统边塞作品豪放刚健的气质,充满温婉柔媚的蕴致.颇具阳刚特征的塞外风物与词人内心的缠绵凄情的奇特呈现,边塞题材与婉约词性的巧妙结合,显示了纳兰边塞词卓绝不俗的词体个性.其契合点在于他对情的体认和表述受晚明情观的影响,重情、深情、任情.于是,他自觉地提升了词体意义,并把闺情的叙写置于边塞词的核心,表示他在乎的是情的充分表达,而不是边景个性的保持,他只是把边景作为情感表现的大背景而已.