简介:
简介:摘要文言文练习讲评课,存在着缺乏针对性、目标性、系统性等问题,课堂气氛沉闷,学生学习被动,教学效率低下。我们应当打破传统的教学模式,上下求索对策,努力提高课堂效益和质量。
简介:摘要写好作文难,教好作文更难。笔者就多年的观察和教学实践在此谈谈自己的一孔之见,供同仁参考。
如何引导学生说真话、诉真情
文言文练习讲评课的实效性
研究性学习——中学语文写作教学探讨