简介：摘要：本文探讨了小学数学单元整体教学策略的重要性与实施方法。通过整合教学内容、优化教学方法、强化实践操作等策略，旨在提高学生的学习效果。文章以小学《多边形的面积》单元为例，详细阐述了整体教学策略的应用，以期为广大小学数学教师提供有益的参考。

简介：摘要：在当前素质教育背景下，小学教育的目标不再单纯局限于知识教学，立德树人已经成为教育的核心目标。数学是小学阶段的基础核心学科，是开展德育教育的重要阵地，教师在数学教学中要坚持立德树人理念，挖掘并利用教材中的德育素材，通过创设情境、组织游戏、创新教学方法、设计课外实践等开展德育教育。教师还要提升自身能力素质，通过这些方法促进小学数学教学与德育教育并行开展，提升小学生的综合素质。

简介：摘要：交互式电子白板近年来在学校教学中已经得到广泛应用，小学数学通过运用交互式电子白板，可以让教师通过语言描绘、音频渲染、实物演示和视频播放的方式为学生创造生动的学习场景，将抽象的小学数学知识转化为更加直观易懂的知识，让学生更易于理解，激发学生学习数学知识的主动性，促进学生深入思考，真正做到以学生为主体，有效提升小学数学教学质量。

简介：摘要： 在小学生年级升高的过程中，随着数学学习难度的提升，小学生的数学水平逐渐形成了差异，教师要关注应用分层教学的方式，为学生提供更为适应于其状况的教学，引导学生在现有的基础上有所提升，强化学生学习数学的信心。在小学的课堂教学中，展开分层教学，首先需要教师对学生的层次进行划分，根据班级中的具体状况制定分层的层数。其次在分层教学中，教师对学生的要求与引导是有所区别的，可以通过在课堂题目练习的过程体现区别。另外，教师要避免分层教学的弊端问题，避免在分层教学中学生的信心受损，提供上升机制。

简介：摘要：故事为文学载体的一种，虽然它的篇幅较小，但是有较强的社会性与教育性，给予人生活的其实。笔者根据多年的教学经验针对小学云纹中的教学模式进行初步的研究与实践。

简介：摘要通过利用教材资源、实物、电教媒体来创设情境进行英语教学，提高课堂教学的实效性；通过激励学生的参与意识，充分挖掘学生潜力，培养学生的自信心，进行愉快教育，提高课堂效率；通过检查教学效果，培养学生的成就感。

简介：摘要针对幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的价值进行分析，突出表现在符合幼儿的性格特点，保持幼儿课程参与的兴趣；发挥课程教学的优势，促进幼儿综合素质的提升等方面，且提出幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合的方式。为幼儿创设一个良好的学习环境，更好的达到教育指导效果。

简介：多媒体教学应用于小学英语课堂，使其发生深刻变化。首先是教育理念的改变；其次是教学模式的更新；再次是拓宽了教学领域；最终促进传统教育的改革。多媒体教学使传统教学走上学生自主学习的人性化发展的道路。