简介：【摘要】目的：探讨延续性护理对脑卒中患者健康行为的影响。方法：报告时间为2020年1月-2021年1月，调查对象为我院收治的78例脑卒中患者，分组时以数字随机表法为主，分成常规组和研究组，39/组，常规组以常规护理为主，研究组以延续性护理为主，分析护理效果。结果:研究组出院后3个月的健康责任、营养、压力应对、运动锻炼等项目评分更高，p＜0.05。结论：对脑卒中患者实施延续性护理干预后的效果显著，能够提升患者健康行为，值得推广。

简介：摘要：体验式教学是指在教学过程中，教师以学生的认知特点和学习规律为依据，通过情景再现，使学生在亲身经历中构建知识、发展能力，并产生情感的教学方法。体验式教学改变原有的填鸭式、死记硬背式教学模式，将学生置身于虚拟仿真环境中，从以教师的教为主体转变成以学生的学为主体，教师从主讲人变身为引导者，引导学生通过亲身体验自愿地主动学习，在做中学，在学中思考，最终将收获的知识变成深刻的记忆。基于此，本篇文章对体验式教学在中职旅游管理专业的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要目的总结腹腔镜胆囊切除术后并发症的护理经验。方法回顾性总结我科腹腔镜胆囊切除术后患者，对术后出现并发症的患者进行评估、诊断。结果促进了护患交流，提高了病人的满意度，减少并防止并发症的发生。结论针对腹腔镜胆囊切除手术病人的护理需求，开展护理服务，有利于提高手术的成功率，保证手术效果。

简介：摘要目的探究优质化的急诊护理在急性心肌梗死（AMI）患者抢救中的效果。方法30名患者作为对照组，采用常规的抢救程序，30名患者作为观察组，采用优质化的护理抢救患者，从而比较两组患者的抢救效果。结果相比较于对照组，观察组患者进出急诊室的时间以及急诊球囊扩张时间都要短（P<0.01），AMI的复发率要低（P<0.05）；比较两组患者的住院时间，P>0.05，差异不具有统计学意义。结论采用优质化的护理可以提高急性心肌梗死患者的抢救效果，提高患者抢救成功率。

简介：摘要目的探究维持性血液透析患者出现脑出血等并发症原因分析及综合护理干预的应用效果。方法取2017年2月-2018年7月我院收治的120例维持性血液透析患者作为研究对象，回顾其资料，将其分为对照组（常规护理）、实验组（综合护理），每组60例。对比两组脑出血发生率、护理满意度。结果脑出血发生率与对照组相比，实验组较低，差异有统计学意义（P<0.05）；护理满意度与对照组相比，实验组较高，差异有统计学意义（P<0.05）。结论维持性血液透析患者易出现脑出血等并发症，临床应给予患者综合护理干预，降低脑出血等并发症发生率，提高患者预后效果。