简介：摘要：旅游管理一直以来都是经济发展的高等产物，一直都在国民经济中充斥着重要的作用。现如今，大多数国家、地区都在把旅游业放在重要地位，为经济发展提供重要的催化剂，这样不仅有利于提高时代命脉的发展，还有利于国内生产总值更上一个台阶。世界旅游业真正意义发展起来也就一百多年的历史，但是发展速度之快，效果之明显，特别是对于一些旅游资源丰富的国家来说更是如此，一直都是国家发展经济的命脉。我国旅游业发展也就十多年，这十多年以来国家经济发展最快，社会追求的理念变化之大，故此，针对这一发展的趋势，旅游业越来越成为我们这个时代的助推器。

简介：摘要：旅游管理专业的特殊性和明确的行业指向性，使学生实践能力的培养尤为重要。但我院的旅游管理专业实践教学环节相对薄弱，本文在总结教学经验的基础上，对强化旅游专业的实践教学提出了几条切实可行的途径，对提高旅游管理专业学生的动手动口实践能力具有重要作用。

简介：摘要旅游管理专业的特殊性和明确的行业指向性，使学生实践能力的培养尤为重要。但我院的旅游管理专业实践教学环节相对薄弱，本文在总结教学经验的基础上，对强化旅游专业的实践教学提出了几条切实可行的途径，对提高旅游管理专业学生的动手动口实践能力具有重要作用。

简介：摘 要:旅游管理专业实践性强,而实践教学可以帮助学生尽快掌握专业知识,并及时得到运用。本文主要分析了现代旅游管理专业实践教学中存在的若干问题,并提出解决对策。

简介：摘要：在中等职业教育旅游管理中我们一定要结合实际，积极的探讨中职旅游管理教材，从实际出发，研究出一套适合时代发展，学生喜爱，人人有责，调动学生的积极性，从最深的地方出发和入手，把教育教学中旅游管理教材深析更深，从而激发学生的学习积极性。

简介：【摘要】中职院校是以培养学生的就业技能为主的，而旅游管理专业本身就是实践性较强的课程，不仅要求学生提升自身的服务意识，掌握基本的旅游专业知识，还要求学生具备解决实际问题的能力，以在实践中积极运用所学知识，从而成长为更加优秀的专业型人才。但是在现阶段的教学中，教师却忽略了对学生实践技能的培养，导致学生只掌握了教材上的理论知识，等到了真正的旅游实践环节，他们往往不知所措，根本无法满足用人单位的基本要求。因此，教师在教学的过程中，应该积极转变自身的教学理念，把旅游管理专业的实践教学融入到学生的日常生活中，从而真正提升学生的专业技能和实践能力。

简介：摘要旅游管理专业实践性强，而实践教学可以帮助学生尽快掌握专业知识，并及时得到运用。文章主要分析了现代旅游管理专业实践教学中存在的若干问题，并提出解决对策。

简介：摘要随着新课改的颁布以及素质教育的深化，中职院校旅游管理专业的教学模式也发生转变，在教学内容以及教学环节中都做出了一定的改变，使培养的人才能够更好地满足市场的发展需要，为中职旅游管理专业的发展提供有利的条件。本文主要对中职旅游管理专业实践教学的策略进行分析。

简介：摘要对于中职旅游管理专业的教学过程来说，其较为枯燥、乏味，导致学生对其认同感不高，兴趣不浓。而在实践教学的理念下，教师转变了自身的身份，主要以课堂引导者的形象出现，为学生减负，而学生则成为了整体教学过程中的主体，这无疑就能够激发学生的学习兴趣，唤起学生在学习中的主体意识。因此，本文对中职旅游管理专业实践教学进行分析，希望能够为中职旅游管理专业教学水平的提升提供一定的理论依据。

简介：摘要：在中职旅游管理专业中，对于培养具备创新思维和创业能力的应用型旅游人才具有重要意义。文章首先分析项目教学的含义，其次探讨中职旅游管理专业开展项目教学的路径，旨在为中职学校旅游管理专业教育提供有益的理论指导和实际参考，为旅游行业培养更多专业的人才，推进旅游行业的快速发展。

简介：摘要：智慧旅游主要建立在云计算平台基础上，以移动终端应用的方式，衔接互联网整合旅游信息。这一功能主要面向游客群体，通过提供高效化与便捷化的旅游信息服务，促使当前的旅游业发展更具人性化与科技化。智慧旅游的出现，使得旅游行业的各个工作岗位迎来发展与变革，对于中职旅游管理专业的教学工作而言，中职学校与专业课教师也应转变教学理念以及优化教学模式，使学生能够适应当前的旅游行业发展现状。本文从智慧旅游的特点、作用与形式出发，探究中职旅游管理专业的教学改革策略，旨在通过相关研究成果促进中职旅游管理专业人才的成长。

简介：摘要：智慧旅游主要建立在云计算平台基础上，以移动终端应用的方式，衔接互联网整合旅游信息。这一功能主要面向游客群体，通过提供高效化与便捷化的旅游信息服务，促使当前的旅游业发展更具人性化与科技化。智慧旅游的出现，使得旅游行业的各个工作岗位迎来发展与变革，对于中职旅游管理专业的教学工作而言，中职学校与专业课教师也应转变教学理念以及优化教学模式，使学生能够适应当前的旅游行业发展现状。本文从智慧旅游的特点、作用与形式出发，探究中职旅游管理专业的教学改革策略，旨在通过相关研究成果促进中职旅游管理专业人才的成长。

简介：　　【摘要】本文通过深入探究中职旅游长期稳定发展的具体内容，掌握了影响中职旅游课程发展的重要因素，总结了当前中职旅游专业教学存在的问题。并提出了构建中职旅游专业有效课堂的措施，奠定了中职旅游专业有效课堂发展的重要基础。

简介：

简介：

简介：摘要：中职学校班级管理应依据专业特色开展班级管理工作，本文旨在探讨在开展常规班级管理的基础上，通过融入旅游专业教育、制定完善班规，打造特色班集体，开展特色活动，提升专业核心素养与技能等渠道来探索班级管理新模式。

简介：摘要：旅游管理学科成立时间很短，基于旅游行业的特性，要求从业者必须有丰富的知识量、良好的心理素质和思想品德，因此，旅游管理专业是对于知识水平、职业技能、品德素养三个维度的综合培养。目前，中职院校旅游管理的教学中还存在许多问题，要充分理解职业素养的含义，认识到培养职业素养的重要性，分析研究中职旅游管理专业学生职业素养培养问题。

简介：摘要：创新作为发展的第一动力，应使劳动市场能够将职业培训的目标和内容纳入旅游和酒店行业，以便实现综合规划和科学部署，推动中等规模专业建设的发展。从客观角度看，旅游和酒店管理学科应始终主导旅游市场的发展，以促进旅游和酒店管理领域的创新。同时，学生可以通过依赖工作条件，在持续练习的框架内扩大专业资格和技能。此外，旅游教育和酒店管理专业人员培训应在许多方面深入创新，为旅游行业和学生群体提供良好的工作指导，从而成为以社会为导向的服务管理。本文主要分析了中职旅游与酒店管理专业教学模式设想。

简介：【摘 要】随着我国旅游业的兴盛发展，社会对于旅游专业人才的需求越来越大。如何培养一批又一批高素质旅游人才，中职学校培养是最快的一条捷径。但同时，由于中职学校培养时间较短，使得不少旅游管理专业学生职业素养还有待提升。基于此，这就需要一线教育工作者积极在实践教学方面下功夫，旨在通过多种行之有效的途径提升旅游管理专业学生的职业素养，让每个旅游管理专业学生都能成为一名优秀的旅游人才。

简介：摘要:随着新时代的快速发展，经济的不断进步，我国居民的整体生活水平提高，消费能力也随之增强，人们不仅开始注重物质上的生活，也开始注重精神上的生活，因此，我国的旅游业发展的速度也越来越快。由于我国旅游业的发展，社会对于有关中职旅游管理的人才要求变高，中职旅游管理专业是培养人才的主要阵地，通过利用案例讲解的方法进行中职旅游管理的教学，有利于学生的培养创新思维，进而培养出综合性人才。本文针对中职旅游管理专业案例教学法探索进行分析，并提出了案例教学法的有效策略。