简介：摘要后进生在每个班级中都是普遍存在的，而后进生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外，大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的，因而是完全可以转化的。在教学过程中后进生的转化成为了现代教育教学的重点，更是难点；因此后进生更应该是教师关注的对象；
简介：
浅谈小学数学后进生转化问题
构建小学数学快乐课堂的策略
