简介：摘要：新《语文课程标准》中指出：“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”这一理念揭示了阅读教学的基本要求以教材为媒体, 实现老师、学生、文本之间的对话和交流。充分发挥学生在课堂上的自主性，就是对这一理念的落实。小学语文课程标准指出各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。阅读历来是小学语文教学中最常用的方法，如何优化小学阅读教学的对策，教师要引导好学生。

简介：摘要：本文旨在探索和实践利用信息技术促进中职数学教学的方法和策略。通过引入信息技术工具和资源，我们可以提高学生的学习兴趣和参与度，增强他们的数学思维能力和问题解决能力。首先，我们介绍了一些常用的信息技术工具，如电子白板、数学软件、在线学习平台等，以及它们在数学教学中的应用。其次，我们分享了一些成功的实践案例，包括利用虚拟实验室进行数学实验、使用数学游戏提高学生的数学思维能力等。最后，我们讨论了信息技术在中职数学教学中的挑战和未来发展方向，如如何解决技术设备不足、师资培训等问题。通过本文的研究和实践，我们希望能够为中职数学教师提供一些有益的启示和借鉴，促进中职数学教学的改进和创新。

简介：摘要：《纲要》指出：幼儿园的教育活动是有计划，有目的引导幼儿主动活动的，多种形式的教育过程。在幼儿诗歌教学中，利用图谱开展教学，可进一步提升诗歌教学的效果，从而激发幼儿的主观能动性。本文将对图谱在幼儿诗歌教学中的有效应用展开探究，以供幼儿教学参考。

简介：摘要：双减政策的提出，在减负增效目标的引领下，优化小学语文作业的精准设计效率，不仅能够减轻学生们的课业和作业负担，同时也有利于让学生们利用课下的时间，进行身体锻炼或培养一项特技能，还给小学生一个丰富且健康的童年。在实践中，要求教学教师能够进一步根据学生们的学前基础，提高语文作业设计的精准度以及趣味性，提高实践类作业和探索类作业的设计比重，让小学生们可以在不知不觉中，感受生活中的语文现象，从而提高小学生的语文核心素养。本文主要研究双减政策下，小学语文作业的精准设计问题。

简介：随着教学现代化水平的不断提高，多媒体进入英语课堂已呈常态化，许多英语教师告别了一本课本和一支粉笔的单一化教学时代。通过课件的使用让英语教学有一个真切的外语语言环境，给英语课堂教学带来了“几何级”的飞跃。但是如果课堂教学都用课件来程序化操作，课件即使模拟得再生动逼真，它也是假的，会使学生不尊重客观事实，也会导致学生的实践能力和口语表达能力得不到锻炼，很容易造成学生情感的冷漠和思维的惰性，阻碍学生思维的发展和创新。有鉴于此，英语教师在使用课件时要谨防“五大取代”现象。

简介：摘要口语教学是初中英语教学的重要内容与组成部分。英语口语教学方法很多，本文结合自己的教学经验和大家一起探讨如何把英语口语教学融入到英语课程内容中的一些常用方法。

简介：摘要目的对社区高血压患者采用护理干预的措施以及效果进行分析探讨。方法选取我社区于2014年1月-2015年1月期间管理的80例高血压患者并随机分为对照组和观察组进行对照研究，观察实行常规护理和护理干预的护理效果。结果观察组患者的用药依从性、血压控制率以及高血压知晓率显著高于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论对社区高血压患者采用护理干预能够显著提高患者的血压控制率和高血压知晓率以及用药依从性，值得进行推广应用。

简介：

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简介：摘要阅读教学的重要性在英语教学中是显而易见的。本文主要阐述了在教学过程中教师应如何进行阅读教学、提高学生的阅读理解能力、对学生的阅读能力进行指导等方面的相关内容。

简介：当前,我国普通高校经济类专业《西方经济学》教学存在的一个突出问题是对所有学生进行统一的教学内容、方法和理念,缺乏个性化的培养,造成人才培养与社会需求脱节,浪费了巨大的社会经济资源。文章认为经济类专业应划分一般应用型、拔尖创新创业型和学术研究型三种人才培养模式,相应地需要对《西方经济学》教学内容设计、教学方法手段和教学理念等进行改革和创新,以分层次教学为重点和突破口与三种不同人才培养模式相适应,以满足21世纪国内外对经济类专业人才的不同需求,同时达到提高我国普通高校《西方经济学》整体教学水平和教育质量的目的。因此,探讨《西方经济学》分层次教学改革成为其教学领域的研究重点。

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简介：每个人都希望自己是优等生,是尖子生。可是你知道吗,我成了优等生后,苦恼真是说不完呀!我是班上的尖子生。在班级里,我是老师眼中的一块宝。班上要选拔一名同学参加年段组织的奥林匹克数学竞赛,大家正畏畏缩缩,不想报名参加时,老师大声说:“郑美华,你去吧。”经过努力,我把第一名的奖状给拿了回来。可我心里还是不高兴,因为我担心万一自己的成绩有一天掉下来,会被同学嘲笑。