简介:摘要目的研究elavl1/HuR对斑马鱼肠神经系统早期发育的影响。方法应用免疫组化方法检测elavl1、HuC/HuD在野生型斑马鱼肠道的表达。挑选25个斑马鱼胚胎,应用Western Blot法检测elavl1在受精后24~96 h野生型斑马鱼中的蛋白表达水平。在野生型斑马鱼胚胎处于1细胞期时分别显微注射4 ng、8 ng elavl1a morpholino和8 ng control morpholino,挑选25个受精后24 h的胚胎采用Western Blot法检测elavl1的蛋白表达,免疫组化检测受精后72 h、96 h的胚胎斑马鱼肠道神经元的分布情况。结果elavl1在斑马鱼全身都有表达,而HuC/HuD在第四天斑马鱼肠道部位出现表达;在受精后24~96 h时期,elavl1在斑马鱼中的蛋白表达量随斑马鱼生长而增加,且受精后96 h时elavl1蛋白量明显高于受精后24 h、48 h、72 h,差异有统计学意义(P<0.05);分别注射4 ng、8 ng elavl1a Mo和8 ng Con Mo后,发现注射8 ng Con Mo组elavl1蛋白含量高于其他两组,且差异有统计学意义(P<0.05);敲降elavl1a后免疫组化显示在受精后72 h时三组都不能在肠道末端明显观察到神经元,受精后96 h时可以观察到elavl1a Mo 8 ng组和elavl1a Mo 4 ng组较Con Mo 8 ng组斑马鱼肠神经元数量有所减少,每组随机抽取5条斑马鱼统计肠道末端到前面四个体节长度的肠道神经元数量,发现elavl1a Mo 8 ng组和elavl1a Mo 4 ng组较Con Mo 8 ng组斑马鱼肠神经元数量差异有统计学意义(P<0.05)。结论elavl1a是斑马鱼肠神经发育过程中重要基因,敲降elavl1a会减少肠神经元细胞数量。
简介:摘要:语文课程有着浓厚的人文色彩,在语文教学中融合德育教育具有较高的可行性。 语文德育旨在发掘语文教学中德育契机,培养学生热爱祖国、热爱家乡、乐于助人、积极向上的美好品质,是体现语文教学人文价值的重要途径。
简介:摘要初三是学生首次接近化学,对于化学的学习肯定会有很多疑问与不解,所以需要很多实际的实验教学来证明教师所教的理论。实验是化学教学的灵魂,对于初中阶段的学生来讲,让他们在枯燥的课堂上进行记忆肯定会有难度,而实验教学能够给老师的教学提供依据,也能使学生对知识的记忆更加深刻。在新课程理念下,化学实验教学具有举足轻重的地位。本文从化繁为简、多步组合、改进创新、补充强化、增设必需的实验、微型节约、绿色环保等对实验进行了改进。下面结合我近几年初中化学教学实际情况,对初中化学中的一些实验进行了改进和补充。对初中化学实验也提出了很多创新,获得了很强的教学效果,简单探讨一下。
简介:摘要目的通过临床观察探讨临床护理保护在呼吸内科护理管理中的运用和作用。方法随机选取于2014年5月至2015年5月在济南市省立医院呼吸内科接受治疗的重度患者120例,在这些患者中,最小年龄为31岁,最大年龄为76岁,平均年龄为53.4岁,将这120例患者按照随机数字表法平均分成对照组和观察组两组,每组各60例,而且在分组过程中一定要做到随机分配,为了使其形成对照,要保证年龄、性别等相差不大,差异无统计学意义(P>0.05)。在进行治疗时,对照组的60例患者采用常规护理的方法,而观察组的60例患者则在常规护理的基础上加强临床护理保护,治疗3个月后,统计每组的护理满意率,并且观察两组的治疗结果并做好记录。结果连续治疗3个月后,两组患者的病情都有所好转,但是观察组患者的治疗效果更佳明显,两组患者在护理有效率、护理满意率等方面也具有明显差异,观察组患者的护理有效率和护理治愈率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。而且观察组护理人员的职业风险发生率也显著低于对照组,此差异也具有统计学意义(P<0.05)。结论在临床医学上,在呼吸内科疾病的治疗过程中,临床护理保护能够明显减小内科护理工作中的各种护理风险,而且对提高护理满意程度、提高护理有效率也具有显著作用,是一种良好的呼吸内科护理管理方法,这也是提高人们生活质量的重要保证。