简介：摘要：社会的不断发展让传统语文教学模式的应用体现出了局限性，群文阅读教学工作的开展不但符合语文新课改的基本要求，也有助于深化学生的阅读认知。在语文教学中，教师要根据学生的心理特点，结合教学的实际情况，对教学的内容进行整合优化，创新教学情境，丰富教学的体系，使群文阅读教学活动更能吸引学生的兴趣，确保学生参与到其中，获得真实的体验。
核心视域下的群文阅读研究
