简介：摘要: 2022年9月，新学期伊始，学校领导就明确提出要推行“五环”课堂教学法。这五个环节分别是：目标展示、预习反馈、新课讲授、训练巩固、质量评价。本文通过对五环式教学法的历史、理论和实践研究，从而能够使课堂教学效率有所提高,促进语文课堂教学的进一步发展。
“五环教学法”提高课堂效度策略研究
