简介： 摘 要：德育工作不仅仅是思政课程老师事，作为专业课老师对学生的德育工作的开展有着义不容辞的责任。《工业机器人现场编程》作为一门专业技术课程，与思想政治理论联系不明显，那么如何在课程中融入思政元素就成为该文的研究内容。

简介：摘要：技能人才是国家促进产业升级，推动产业高质量发展的中坚力量。中职院校作为培养职业人才的重要途径，肩负着向社会输出高素质职业技能人才的社会使命。近几年随着制造业转型升级速度的加快，人力资源市场对于工业机器人专业领域的复合型人才需求量持续增加。因此中职院校有必要建设一个更加专业高效的工业机器人专业课程教育模式。本文以此为研究方向，尝试从理论实践一体化教学模式角度入手，探讨了中职院校建设工业机器人专业课程的开发策略以及实践策略。当前，我们正朝着智能化的时代稳步迈进，制造产业作为我国的支柱型产业，也在向着智能制造的方向发展。在智能制造中，工业机器人是非常重要的一部分。但现在，此方面的人才缺口却很大，尤其是一线维护操作人员极为紧缺。有鉴于此，中职院校开设了相关的课程，本文以中职工业机器人专业在线课程资源构建为重点，阐述了自己的思考。

简介：微课是近年来快速发展起来的新型学习方式,微课程能将知识点进行细节化、碎片化、微型化,通过手机扫描二维码或网络微课资源库点击观看等方式,大大方便了中职专业课师生的教与学。如何在中职学校建成适合该校的专业课微课资源,以便该校或其他同专业课程的教师共享微课资源,是需要教师不断地摸索和实践的过程。该文结合中职机电专业课特点,以单个课程为例,讲述微课资源开发建设与应用实践的研究。