简介：[摘要]目的：探讨将思维导图应用于骨科危重症患者救治护理教学中的效果。方法: 2019 年 10 月—2021 年 10 月期间入我院骨科实习的护理学生60人分为对照组（n=30）和实验组（n=30），分别采用传统教学法和思维导图联合CBL教学法,对比两组实习生理论知识、急救技能、临床思维和教学质量评价。结果: 实验组学生基础、急救技能、应急处置要点等技能掌握均优于对照组(P
简介：摘要目的研究与分析护理干预在减压治疗腰椎管狭窄患者术后疼痛控制中的效果。方法选取我院收治的腰椎管狭窄患者70例，回顾性分析其全部资料，所有患者均行减压术治疗。根据护理方法不同将其分为观察组（疼痛护理干预）与对照组（常规护理），各35例。比较两组术后各时段VAS（视觉模拟评分）变化情况。结果术后2h、12h、48h、7d等各时段，观察组的VAS评分与对照组相比均较低，且组间差异对比P<0.05有统计学意义。结论护理干预在减压治疗腰椎管狭窄患者术后疼痛控制中的效果非常显著，即可显著改善其术后疼痛情况，因此值得应用推广。
思维导图联合CBL教学法在骨科危重症患者急救护理教学中的应用
护理干预在减压治疗腰椎管狭窄患者术后疼痛控制中的效果分析郝芬化
