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思维导图联合CBL教学法在骨科危重症患者急救护理教学中的应用

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摘要 [摘要]目的：探讨将思维导图应用于骨科危重症患者救治护理教学中的效果。方法: 2019 年 10 月—2021 年 10 月期间入我院骨科实习的护理学生60人分为对照组（n=30）和实验组（n=30），分别采用传统教学法和思维导图联合CBL教学法,对比两组实习生理论知识、急救技能、临床思维和教学质量评价。结果: 实验组学生基础、急救技能、应急处置要点等技能掌握均优于对照组(P

DOI 54kerg8l4k/7118957

作者闫慧君刘瑞* 甄志龙张艳邹德伟郝芬化

机构地区 (内蒙古医科大学附属医院骨科，内蒙古，呼和浩特， 010050)

出处《医师在线》 2023年6期

关键词骨科学思维导图 CBL 护理教学

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2023年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）