简介:摘要:新课改背景下,提高课堂教学质量,构建高效数学课堂,是每一位数学教师都应关注并致力于实践探索的教学课题。笔者结合自身教学经验,以“教学做合一”教学理念为导,在本文详谈构建小学数学高效课堂的方法与策略,强调“先学后做再教”核心,突出学生主体地位,创新数学课堂教学模式,旨在顺应新时代人才培养标准变化,为数学教育可持续发展提供一定可参考意见。
基于教学做合一的小学数学高效课堂的构建