简介：摘要：新课改背景下，提高课堂教学质量，构建高效数学课堂，是每一位数学教师都应关注并致力于实践探索的教学课题。笔者结合自身教学经验，以“教学做合一”教学理念为导，在本文详谈构建小学数学高效课堂的方法与策略，强调“先学后做再教”核心，突出学生主体地位，创新数学课堂教学模式，旨在顺应新时代人才培养标准变化，为数学教育可持续发展提供一定可参考意见。
基于教学做合一的小学数学高效课堂的构建
