简介：【摘要】目的 探究对中医脑病患者采用补肾化瘀法后的效果。方法 选取2021年7月-2022年7月期间到院诊治的66例中医脑病患者为探究对象，并采用随机抽签法将其分为对照组（n=33，常规疗法）与探究组（n=33，在对照组基础上施以补肾化瘀法），对比两组整体治疗成效。结果 探究组各项恢复指标评分均优于对照组（P

简介：摘要：初中英语教师要为学生开展有效教学，帮助学生扎实英语基础，在未来更好地立足社会。此时教师需要审视自己以往的教学过程，找出其中存在的问题，有学生主体地位丧失、教学氛围沉闷和教学评价单一，它们都是弱化英语教学有效性的存在，教师要予以改正。基于此，笔者在本文中提出了做好上课准备、营造宽松环境和促进学生进步三种有效教学策略，并且结合自己的教学经验展开了详细的介绍。

简介：　　摘要：随着我国当前教育教学领域的不断进步突破，近阶段小学教师更加注重对学生各方面综合能力的培养，对音乐这门课程更加看重，旨在能够通过音乐课堂合理引导学生，帮助其培养良好的性格，提升学生的审美能力。这就要求教师在音乐课堂中不断使用新方法，能够将课堂内容打造的更加丰富，让学生对音乐知识提起学习兴趣，有效提升教师的整体教学效率。

简介：摘要目的观察非洛地平缓释片联合美托洛尔治疗原发性高血压(EH)合并心力衰竭(HF)患者的临床疗效。方法选取2018年1月至2019年6月漯河市中心医院收治的EH合并HF的患者116例为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，每组58例。对照组患者给予美托洛尔片治疗，观察组在对照组的基础上给予非洛地平缓释片治疗，治疗时间为6个月。比较两组患者的临床疗效，并分析血压、血管内皮功能及心功能指标水平变化情况，同时进行6 min步行试验(6MWT)，并记录不良反应发生情况。结果观察组总有效率(82.76%，48/58)高于对照组(63.79%，37/58)，差异有统计学意义(χ2＝5.327，P＝0.021)。治疗后，两组患者的收缩压、舒张压、血管内皮素1、左心室舒张末期内径、左心室收缩末期内径水平均较治疗前降低，一氧化氮、左心室射血分数、心输出量、6MWT水平均较治疗前升高(P均<0.05)，且观察组的上述指标改善更显著(P<0.05)。观察组不良反应发生率(8.62%，5/58)低于对照组(24.14%，14/58)，差异有统计学意义(χ2＝5.098，P＝0.024)。结论非洛地平缓释片联合美托洛尔治疗EH合并HF效果显著，能够有效降低血压，改善患者血管内皮功能及心功能，增强患者体力，且安全性高。