简介：摘要:研究探讨了口腔内科护理在预防龋齿和牙周病中的关键作用。通过分析当前护理实践中的不足，提出了改进需求，并介绍了综合护理策略的应用效果。数据显示，系统的护理干预和患者教育显著降低了龋齿和牙周病的发病率。新型护理技术如激光治疗和生物膜治疗进一步提高了预防效果。未来，个性化护理方案和远程医疗的推广将提升护理服务的覆盖面和便捷性，政府和社会各界的支持也将推动口腔护理的发展，为提高全民口腔健康水平提供有力保障。

简介：摘要：本文探讨了小学数学教学中引导学生自主学习的教学策略。基于此，教师在小学数学教学活动中，充分通过创设丰富的学习环境，激发学生的学习兴趣，引导学生积极探究、自主学习。结合教学实践，提出了一系列有效的方法和策略，旨在帮助学生建立良好的学习习惯，培养学生的自主学习能力。

简介：摘要：水利建设项目的环境影响包括水环境、大气环境、声环境、生态环境和人群健康等方方面面。在水利工程施工过程中，对施工地点周边都会产生一定的影响，施工期间的主要问题是生活污水和施工废水对周边水环境的污染；土石方的施工和运输过程中的尘埃对大气的影响；沙石集料开采、加工、交通等设备噪声对声环境的影响；临时用地在施工区域的生态环境问题。因此，人们需要根据这些影响因素，采取相应的控制对策，以便能够尽量减少负面影响。

简介：摘要：改革开放以来，中国经济快速发展，大数据、云计算、互联网等新兴技术对各行各业的影响越来越大，传统的水利水电工程档案管理已经不能满足新时代的需要。国家档案局“存量数字化、数字化增量”信息化战略的提出和实施，促使有关部门加紧布局和实施信息化工作，让各行各业都能分享信息化带来的红利。水利水电行业也不例外，需要加快研究新兴技术融入到水利水电工程施工管理和质量控制过程管理之中。

简介：摘要：水利工程作为一项重要的民生工程，对保障人民安居乐业、社会经济稳定发展具有重要价值。水利工程的发展不仅可以使水资源更加合理的配置和利用，而且可以大大降低洪水灾害的发生概率。但我国的水利工程普遍占地面积大，建设规模相对较大，工期较长，因此呈现出系统化、复杂性的特点，施工难度较大。此外，建设过程中还会涉及到征地拆迁等问题，容易导致区域环境的破坏。而在水利工程设计的过程中对绿色设计理念的应用，不但可以让水利工程的价值得以有效发挥，还可以对生态环境进行有效保护，促进人与自然的和谐发展。为此，作为水利工程设计工作人员来说，应该对绿色设计理念加以充分运用，使水利工程项目对生态环境所产生的不良影响和破坏问题最大程度地降低，确保水利行业建设的稳定推进。

简介：摘要：随着社会的发展和人们的生活水平的提高，人们对艺术的需求也越来越高。而对于小学生来说，美术课程是必不可少的一部分。然而，传统的美术教育方式往往过于理论化，缺乏实际操作性和趣味性，难以激发学生对美术的兴趣和热情。因此，如何将生活中常见的素材融入到美术教学中成为了当前亟待解决的问题之一。因此，本文旨在探究生活素材在小学美术课堂教学中的作用及其影响因素，为中小学美术教学提供有益参考。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展和教育改革不断推进，我国中小学教师在教学中越来越多地运用了多媒体技术。这种新的教学方式不仅能够提高学生的学习兴趣和主动性，还能够更好地满足现代社会的需求。因此，本文旨在探究如何将核心素养和智慧课堂结合起来，以期为小学生美术教学提供更好的指导思想和教学策略。

简介：摘要：在新时代背景下，各类新型技术得到了充分的发展。互联网在现代学生学习过程中是极为重要的平台，在学习中，学生群体是互联网具有的重要用户，但网络中存在的各类风险是学生的安全受到威胁。大数据时代背景下，高职院校需要进一步对学生的网络安全教育工作进行详细的分析，实习教育工作的质量得到优化。但目前我国高职院校学生网络安全教育工作仍然存在一定程度的问题。文章对各类问题进行分析，并且对大数据时代下高职院校学生网络安全教育的优化方式进行分析，希望能够为我国的高职院校网络安全教育工作提供参考。

简介：摘要：面对中职劣势的生源群体，要培养出高素质的技工人才，就必须寻求适合的教育途径。以社会主义先进文化引领中职校园文化育人是加强中职学生素质教育的有效途径。只要选对了道路，持之以恒，不断创新，才能促进学生的全面发展。

简介：摘要目的评价核黄素/紫外线A诱导的快速去上皮角膜胶原交联术(CXL)治疗青少年圆锥角膜的疗效。方法采用系列病例观察研究。纳入2017年1月至2018年2月于郑州市第二人民医院就诊的青少年原发性圆锥角膜患者18例25眼，平均年龄(14.4±1.3)岁。采用核黄素/紫外线A诱导的快速去上皮CXL治疗，术后随访1年，测量并分析术前与术后裸眼视力(UCVA)、最佳矫正视力(BCVA)、等效球镜度(SE)、角膜前表面最大曲率值(Kmax)、最薄点角膜厚度(TCT)、角膜后表面高度值(PCE)、角膜内皮细胞密度(ECD)变化。记录术眼的并发症及不良反应。结果患者UCVA(LogMAR)和BCVA(LogMAR)分别由术前的0.96±0.35和0.45±0.22提高至术后1年的0.84±0.33和0.34±0.26，差异均有统计学意义(t＝-5.765、-4.843，均P<0.01)。术前SE为(8.66±5.11)D，明显高于术后1年的(8.07±5.21)D，差异有统计学意义(t＝-3.253，P＝0.003)。术前Kmax为(58.58±9.07)D，术后1年降至(56.25±9.98)D，差异有统计学意义(t＝-4.357，P<0.01)；其中Kmax下降1 D以上的有17眼，占68%，变化在1 D以内的有6眼，占24%，增加1 D以上的有2眼，占8%。TCT由术前的(485.0±32.5)μm下降至术后1年的(475.3±35.5)μm，差异有统计学意义(t＝-4.266，P<0.01)。术前与术后1年PCE和ECD比较，差异均无统计学意义(t＝1.023，P＝0.316；t＝-1.424，P＝0.167)。1眼术后2 d出现角膜周边无菌性浸润，经糖皮质激素滴眼液点眼后症状好转，预后良好，其余眼未出现术中及术后并发症。结论核黄素/紫外线A诱导的快速去上皮CXL治疗青少年圆锥角膜具有良好的安全性及有效性，长期疗效有待进一步观察。

简介：摘要:近几年，随着社会市场经济的高速发展，人们的生活水平有所提升，并且也为土木建设行业的发展和需求提供很多新的机遇，然而，一个良好的土木建设管理现场，考察的不仅是专业性的建设水平以及精细化的施工态度等。要求施工方从上到下重点强调工程项目建设当中管理工作的重要性，特别是现场施工的管理工作人员，其需要了解到土木建设施工管理对于建筑工程所做出的贡献和价值，在思想深处融入这个理念。基于此，本文专门针对工程项目土木建设现场施工的管理现况进行解析，并对其管理提出有效优化对策。

简介：摘要目的探讨聚焦解决模式对溃疡性结肠炎患者焦虑、抑郁等负性情绪的干预效果。方法2018年4月至2019年12月，选择山西省中医院符合纳入排除标准的溃疡性结肠炎患者共160例，按照随机数字表法分为对照组和试验组，每组各80例。对照组应用常规心理护理模式给予心理干预，试验组应用聚焦解决模式给予心理干预，干预结束后采用汉密尔顿焦虑量表（HAMA）和汉密尔顿抑郁量表（HAMD）等进行效果评价。结果干预后试验组患者HAMA评分为（10.91 ± 8.96）分，低于对照组的（12.73 ± 7.98）分，差异有统计学意义（t值为5.099，P<0.05）；试验组患者HAMD评分为（12.02 ± 9.21）分，低于对照组的（14.85 ± 8.91）分，差异有统计学意义（t值为4.856，P<0.05）。结论聚焦解决模式可更好地改善溃疡性结肠炎患者的焦虑抑郁等负性情绪，优于传统护理心理干预方法。

简介：　 摘 要：小学是学生启蒙的阶段，小学数学学习是培养小学生数学思维的能力最重要的阶段，同时这也是小学数学教学的基本任务之一。数学学科伴随学生的整个学习生涯，因此小学数学教学中数学思维能力的培养就至关重要了，目前的小学数学教育在这方面的意识较为薄弱，没有得到应有的重视。数学思维的培养需要科学教学方法的引导，在小学数学教学中因材施教、设立情境，以达到提升学生数学思维能力的目的。小学数学教师应该加强对学生数学思维能力的培养意识。  　　 关键词：小学数学 ;数学思维 ;培养策略  　　 所谓数学思维是指对所学到的知识的理性认知，并在此认知的基础上形成自己的思考模式，在面对数学问题时有思路。数学是一门逻辑性极强的自然学科，数学思维能力在解决数学问题时起着至关重要的作用。突出的数学思维能力能够提高学生数学学习的效率，学生在做数学题时的准确度和速度都能够有所提升，是学生终身受益的思维模式，能够为小学生未来的数学学习奠定良好的学习基础。因此，如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力是一个十分重要的课题。  　　 一、促使学生正确认识数学学科  　　 小学数学是小学生学习数学的起点，学生对于数学还没有一个具体的认知，从开始就让孩子正确认识数学学科、了解数学学习的特点、对数学产生兴趣是小学数学教学首先应该达到的目标。学生的学习兴趣是培养学生数学思维能力的前提条件。“知己知彼，方能百战不殆”，学生只有对数学有了整体且深刻的认识后，才能谈如何培养学生的数学思维能力，学生也才能真正了解数学思维能力的重要性。教师在小学数学的教学过程中应该采用一些生动灵活的教学方法帮助学生认识数学。小学阶段是学生接触数学的敲门砖，小学数学教学的首要目标就是让学生认识到数学的有趣性，激发学生对数学学习的兴趣。  　　 二、建立起数学思维模式  　　 小学数学教学中培养学生数学思维能力的第一步就是激发学生对数学学习的积极性。小学生的年龄较小，父母可以采取一些鼓励的方式增加学生的数学学习兴趣。教师可以采用一些有趣味的教学方法引导学生的数学学习。比如，教师可以采用数形结合的教学方式进行授课，建立起抽象和具体之间的思维联系，通过空间图形与具体数量关系之间的结合帮助学生建立起一种数学思维方法，对学生日后解决数学问题也有莫大的帮助。教师还可以巧妙地设立情境，激发学生的好奇心和数学学习兴趣，培养学生以数学的眼光看待问题的能力。积极性是数学学习的一张王牌。  　　 其次就是注重小学教学中的数学逻辑性的培养。数学逻辑思维的培养需要教师在实际教学中探索高效的教学方法。而逻辑思维的养成通常可以通过文字语言训练达成，也就是说，可以用学习语文的方式训练学生的数学逻辑思维方式，这种训练方式可以让学生在解答数学问题时文字逻辑清晰、有条不紊。教师在小学数学的教学过程中，可以有针对性地增加有关逻辑思维数学问题的练习，以达到提升学生数学逻辑思维能力。  　　 最后，数学是一门极其严谨的学科，因此数学思维能力还包括系统性的思考习惯，这是数学思维训练的最终目的。这一点的建立需要學生既有学习的积极性，勤于思考，还需要数学逻辑思维的配合。教师在教学过程中要有系统结构完整的知识架构，学生才能在教师的带领下学习老师的思维方式，建立起自己的系统性架构。  　　 三、数学思维能力的培养需要思维技巧  　　 在小学生对数学有了一定的认识，并建立起自己的系统的知识架构后，教师在小学数学的教课过程中应该重视学生思维技巧的运用。很简单的思维技巧之一就是举一反三。数学题目永远都做不完，但是数学知识点是有限的，学会一个知识点往往解决一类数学题，但是许多学生对于“换汤不换药”的数学题还是束手无策，这就是不会举一反三的表现。总结归纳也是一个十分实用的思维技巧。这些思维技巧运用得好可以大大节省学生的精力，提高学习效率。因此，教师在培养学生的数学思维能力时，也要注重学生思维技巧的培养。思维技巧的运用也是数学思维能力培养的一部分。  　　 培养学生的思维能力是教育新形势下对教师提出的新要求。数学作为一门逻辑思维能力要求极高的学科，更需要学生有高超的逻辑思维能力，小学数学教学启蒙阶段的数学教学更应该对此给予高度重视。以发展的眼光来看，死记硬背数学公式是无法适应长久的、高难度的数学学习的。因此小学数学教师必须在教学过程中对现有的教学模式进行改革，注重对学生数学思维能力的培养，提升学生的数学学习能力，这对学生日后的数学学习和全面发展都有很大的帮助。  　　 参考文献：  　　 [1]杨士永 .小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略研究 [J].中国校外教育， 2019（ 23）： 64-65.  　　 [2]彭琨勤 .浅谈初中数学教学中学生数学思维能力的培养 [N].发展导报， 2019-06-18（ 20） .  　　 [3]邱翠萍 .高等数学教学中学生数学思维能力的培养 [J].辽宁省交通高等专科学校学报， 2015， 17（ 3）： 74-76. 

简介：摘要目的探讨改良式"医护一体"治疗模式与传统护理模式在有晶状体眼人工晶状体植入术中矫正高度近视患者的应用效果。方法回顾性病例对照研究。将郑州市第二人民医院眼科2017年1月至2018年12月矫正高度近视者183例(358眼)分为传统模式治疗组51例(102眼)和医护一体模式治疗组132例(256眼)。所有病例均行有晶状体眼人工晶状体植入术，术后观察比较两组效果。结果传统模式治疗组每次平均费用较医护一体模式多，差异有统计学意义(t＝106.554，P＝0.000)。两组的患者满意度差异有统计学意义(Z＝3.667，P＝0.000)。结论改良式"医护一体"治疗模式在高度近视患者有晶状体眼人工晶状体植入术中的应用，可提高手术效率、降低手术风险，确保医疗和护理质量安全。

简介：摘要中华古诗文语言精美、思想深刻，充满情趣诗意。现在教学往往为了读诗而读诗，支离破碎地分析解读古诗文的含义，却忽略蕴含在其中的情趣、意趣、理趣，忽略古诗文课堂的情趣诗意。教师应重视课堂引领，使学生深刻体会古诗文学习的情趣诗意。

简介：

简介：摘要在当前我国的经济得到了迅速发展过程中,人们的生活质量有了大幅度的提升,在精神层面的追求也愈来愈高。在繁重的工作之余都想在心灵上得到压力的释放,故此风景园林就成了人们生活中不可缺少的一个场所,从这一方面来看,风景园林的施工技术就显得格外重要,而对其质量的控制直接对整个风景园林的施工效果有着决定性影响。本文以此为出发点，阐述风景园林的主要特点和作用，并找出目前施工环节中存在的主要问题，并提出一些质量控制的措施，希望能够为风景园林建设工作提供帮助，提升城市的建设水平。

简介：院太谷秧歌是一种历史悠久，具有浓郁地方特色的民间小戏，本文追根溯源，从太谷秧歌之正名考起，详细分析太谷秧歌之艺术特点、发展与传承，文章最后就太谷秧歌如何创新从秧歌中提炼舞蹈动律元素方面做简要探讨。

简介：经历了去冬酷寒的洗礼．这个春天开始温暖而明媚了。过去的一年．中国方舟在国际金融风暴中劈波斩浪．避过重重暗礁冰山，直指既定目标。我们用自己的双手和智慧．率先冲出迷雾，经济逐渐回升向好．为世界点燃了希望之火。以河南为例．去年河南规模以上的龙头企业达6000多家．421家龙头企业个个销售收入超亿元．

简介：目前，全国高校已全面推行国库集中支付制度改革，这一新制度的实行将对现行高校财务管理和会计核算产生较大的影响。本文在对国库集中支付制度的内涵、特点、支付方式进行分析的基础上，重点探讨了国库集中支付制度改革对高校会计核算产生的影响。