简介：【摘要】目的：判断心脏骤停心肺复苏者行急诊护理的效果。方法：确定研究内容后，在2020年3月-2021年3月实施，此期间收治的心脏骤停者随机筛选84例，依据掷骰子结果分组，在护理组、普通组内，均有42例样本，急诊护理干预在前组使用，普通护理在后组使用，除观察康复情况，也需记录不良反应。结果：对比普通组，生命体征在护理组优，治疗时间在护理组短，P
简介：<正>总的来说,整个活动以教师的"教"为主,以教师的认知逻辑安排幼儿的学习进程。虽有游戏活动,但仅仅是一个点缀,离幼儿园教育以幼儿游戏活动为基本形式的理念相距甚远,幼儿也远远没有成为教学活动的主人,幼儿知识经验的获得似乎都是在教师的牵引下
急诊护理干预对心脏骤停患者心肺复苏后康复情况的影响及不良反应分析
以游戏为主要活动
