简介：摘要：近年来，随着“五育并举”理念日益深入人心，小学体育教学工作逐渐受到人们的关注和重视。体育教学虽然是以体育运动为重心的教学，但也具备身心共育的特证，对于小学生的个性发展、情感培养和意志品质的锤炼都具有突出作用，因此格外受到广大家长和一线教师的关注。体育教学的有效推进，必须结合小学生的身体发育情况、心理特点和教学进度灵活推进，要体现“因地制宜，因材施教”的要求，确保小学生全身心参与其中，形成最佳效果。为此，借助游戏活动的方式来开展体育教学，对小学生具有良好的激发与调动作用，能使课堂教学达到事半功倍的效果。
多彩体育游戏让小学体育课堂更灵动
