简介：摘要：语文是小学教育中奠定学生基础能力的重要科目，对于综合素质的发展具有举足轻重的作用；其中，阅读教学作为语文学科教育的一部分，是提升学生理解掌握能力和总结概括能力的关键途径。但在现阶段的小学语文阅读教学中存在一些误区，导致阅读教学效率和质量的低下，严重制约着学生阅读素养的发展。
小学语文阅读教学的有效策略探究
