简介：摘要：新课改下的初中英语教学，一定要从转变传统教学方式的层面入手，紧跟新课程理念发展需求，在深度解析、理解、渗透“教学评一体化”的同时，对学生的英语体系掌握水平进行关注。在灵活掌握各种英语学科内容与学习方式的过程中，强调对各种教学难点和重点的突破。下面就来结合上海教育出版社出版的初中《英语》教材为例，实际教学经验对一体化的教学模型展开详细研究，希望本文的发表能够为广大同行业英语教师带来帮助。
简介：摘要：为了减轻初中生的学习压力，国家要求中学减少各科学习任务，抓住课堂时间，通过提高课堂效率来提高各科教学效果。英语教师要对课堂教学进行优化，精心设计教学内容和方式，提高课堂效率。本文提出通过精心设计知识复习环节、增加学生的课堂学习参与度、创造情境增加英语学习趣味性、灵活转变教学方式来提高英语课堂的质量，高效培养学生的英语能力。
“教学评一体化”模型探究
“双减”背景下初中英语课堂教学设计的研究
