简介:摘要【目的】比较对甲状腺腺瘤患者使用不同入路单侧甲状腺切除术的效果。方法:选择我院2019年5月-2020年5月收治的78例甲状腺腺瘤患者为研究对象,将其随机分为两组, 甲组39例经腋窝入路;乙组39例经胸乳入路,比较两组的手术指标、治疗前后甲状腺功能指标。结果:甲组手术时间短与乙组,乙组出血量多于甲组,乙组住院时间长于甲组,(P<0.05);治疗前两组甲状腺功能指标无明显差距(P>0.05),治疗后两组T4、T3降低、TSH上升
简介:摘要在加强学校标准化管理的今天,我们必须注意到教师的这一职业已经逐渐告别了“只要有知识就能当教师的历史,开始由着普通职业步入需要有专业精神、专业知识、专业技能、专业发展能力”的专业化时代。教师专业化发展是大势所趋,是教育改革潮流,是提高教育教学质量和提高全民族素质的根本保障。