简介：摘要科技迅猛发展、社会进入信息时代，为了适应21世纪的社会变革对人才的需求，“核心素养”应运而生。其培养需落实到具体学科中，“生命观念”是生物学核心素养的基础和支柱，因此本文主要研究培养生命观念，以期为其他生物素养培养打好基础。
在高中生物教学中培养学生生命观念的实践探究
