简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，初中语文教学中，培养学生阅读能力和写作能力成为主要教学目标。在作文教学中，要求注重培养学生自主学习意识，激发学生创作灵感，从而提高学生的写作能力，实现初中语文教学目标。阅读是学生开展写作的基础，开展课外阅读和进行拓展训练，能够有效提高学生的写作能力，培养学生形成良好的核心素养。
简介：摘要：义务教育语文课程标准(2022年版)中指出，学生应多读书、好读书、读好书、读整本书。语文新课程标准中,整本书阅读概念明确清晰，为了落实语文新课程标准要求，初中阅读教学就要围绕整本书阅读进行，特别是名著导读部分。初中名著整本书阅读教学，符合新语文课程标准改革要求，能够解决传统教学背景下初中学生阅读中存在的多种困难，加强初中语文名著导读阅读教学效果。
简介：摘要：大单元教学是初中语文一种新型的教学方法，从大单元角度出发构建教学体系，将语文单元内的各类知识点进行整合，突破单篇课文的教学限制，加深学生对语文知识的综合认知和理解，以此来提高学生个人的语文综合能力。生活化教学理念的应用可提升学生学习语文的兴趣，减轻大单元教学难度。教师在实施大单元教学设计时，需要将生活元素与其进行有效关联，提升初中语文课堂趣味性。基于此，本文分析了初中语文大单元教学中生活化元素融入的有效策略，以期可以为初中语文教学提供参考。
强化阅读、拓展 提升写作水平 ——课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用分析
画龙点睛有策略 轻舟已过万重山 --以《简·爱》为例浅谈初中语文名著整本书阅读教学策略
汲生活之源 增课堂之效---初中语文大单元教学中课堂与生活关联的实践运用浅探
