简介：摘要：合理进行作业设计，适当提升学生的学习兴趣，尽量减少班级之间的整体差异，让全班同学共同进步是初中数学教师的主要教学任务。个性教育作为一种新型的教学模式，教师要从学生之间的差异性为主要切入点，实行个性化的教学方式，合理引导学生学习和领悟正确的学习方式，改变自身存在的弊端，从而全面实行素质教学。
初中数学个性化作业设计模式研究
