简介：【摘要】目的：分析在眩晕症患者中实施耳穴贴压中医护理的应用效果。方法：选取院内的眩晕症者共计90例，采取抽签法分组，分成分析组、参比组，分析组实施耳穴贴压中医护理，参比组采取常规护理，分析组眩晕引起剧烈恶心、呕吐者，参比组无明显恶心、呕吐者，比较对耳穴贴压止呕的满意度、立即止呕率。结果：分析组立即止呕率与参比组对比更高、满意度也更高，有统计学对比意义（P＜0.05）。结论：耳穴贴压中医护理应用在眩晕症呕吐患者中可促进患者症状改善，实现立即止呕，提高患者满意度。
简介：摘要：小学语文教学中，朗读是培养学生语言表达能力、语言理解能力和语言运用能力的重要途径。小学阶段的语文教学，对于学生而言，就是培养他们良好的朗读习惯和学习习惯的过程。但是，受应试教育的影响，教师往往重视知识的传授和技能的训练，而忽视了对学生朗读能力的培养。在小学语文教学中，教师要根据小学生年龄特点，注重培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，以提高小学生的朗读能力。本文针对小学语文教学中培养学生朗读能力展开分析，并提出一些可参考性的策略。
耳穴贴压中医护理操作在眩晕症患者中立即止呕应用效果评价
在小学语文教学中培养学生朗读能力的策略
