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在小学语文教学中培养学生朗读能力的策略

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摘要摘要：小学语文教学中，朗读是培养学生语言表达能力、语言理解能力和语言运用能力的重要途径。小学阶段的语文教学，对于学生而言，就是培养他们良好的朗读习惯和学习习惯的过程。但是，受应试教育的影响，教师往往重视知识的传授和技能的训练，而忽视了对学生朗读能力的培养。在小学语文教学中，教师要根据小学生年龄特点，注重培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，以提高小学生的朗读能力。本文针对小学语文教学中培养学生朗读能力展开分析，并提出一些可参考性的策略。

DOI n49l87vz4y/7370159

作者阳美容

机构地区湖南省娄底市冷水江市桃园学校 417500

出处《中国教师》 2023年7期

关键词小学语文朗读能力策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）