简介：摘要：素质教育背景下，小学数学的教学方式也进行着合理的改革，小组合作的教学模式逐渐成为了中小学课堂教学的主流。在实际的课堂教学中，教师应当对新的教学方式加以甄别，合理运用，根据实际教学情况进行调整。要本着以学生为中心，学生学习能力为基础，提高数学思维为目的，激发学生学习兴趣，提高小学数学的小学水平。
简介：摘要：随着新课改在小学教学中的推进，小学阶段教育新要求也随之而来，特别是小学数学这门对逻辑能力以及思维能力要求较高的学科。在新教学要求之下，当教师在对学生数学应用能力以及理解能力进行有效提升的同时，对数学的教学方式、方法都应进行相应的变化以及调整。教师在教学的过程中，可通过小组合作学习的方式，让学生不再拘泥于单一的课堂授课方式，而且通过小组学习讨论学习，学生可以拥在自己独立的思考，并在讨论的过程中形成合作意识，这样更有利于培训学生多角度独立自主的发散性思维。
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