简介:小学作文在小学语文课堂教学中占据着较大的比重,不仅仅是在作文课上,即使是在课文讲解中也渗透着作文写作技巧的教学。而对小学生而言,初次接触作文写作,需要经历一个循序渐进的过程。文章基于小学作文课堂教学现状,主要分析了运用思维导图优化小学作文教学的实践策略。
运用思维导图优化小学作文教学的实践