简介：摘要：由于中国教育中小学生的年龄相对较小，小学生的思维能力与成年人的思维能力有很大差异。对于在校学生来说，可以通过对学生心理特征的教育来理解，通过阅读促进学生的健康发展，可以有效提高学生的阅读质量，有助于促进小学生的心理健康。
浅谈小学心理学在小学语文教学中的应用
