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小班幼儿分享行为的实践与探索

作者：陈亿洁
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-01-11
出处：《宁波教育学院学报》 2019年第1期

简介：采用观察记录法及访谈法,论述了小班幼儿分享行为的现状以及影响幼儿分享行为的因素,提出营造分享氛围、创造分享机会、渗透分享策略、深化分享体验等途径,以更好地培养幼儿的分享意识、分享行为。
标签：独生子女分享意识分享行为

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