简介：摘要：提问是教学中常见的教学形式，旨在通过教学检验学生的学习效果，或者对拓展性的问题进行发问。提问式教学应基于不同角度，结合教材内容和教学重点进行发问。并根据学生回答的情况给予必要的鼓励。最终让学生学会分析知识，归纳学习方法，从而提升学生的自主学习能力。

简介：摘要：新课标要求教师要及时转变教学方式，积极引导学生主动探索、协作沟通，并能将理论知识和实际生活联系起来，以提高学生驾驭数学知识的能力。小组合作学习这种学习方式，不仅可以提升学生学习兴趣，还可培养学生团队合作意识及能力。本文主要探析小学数学教学中开展小组合作学习的方法。

简介：摘要：新课改政策下，小学数学教师需改变传统的教学方式和教学理念，培养学生的独立思考能力。本文分析了培养学生独立思考能力的意义，及培养学生独立思考能力的方法措施。

简介：摘要：传统教学一直强调学分评比，由此忽视了学生核心素养的培养。核心素养更强调学生对所学知识的掌握情况和应用能力。因此，小学数学教学应该寻找教学理念、教学方法、教学目标中存在的问题，并开展针对性地改善，才能提升教学的有效性。

简介：摘要：随着科学技术的的快速发展，信息技术在小学数学教学中得到广泛应用，并且获得的了较好地教学效果。为了进一步提升教学效果，小学数学教师应该在教学中充分借助信息技术，改变教学模式、营造良好课堂氛围，优化课堂教学秩序，调动学生学习的主动性和积极性。本文分析了小学数学教学中应用信息技术的优点及具体应用措施。

简介：摘要：在中职语文教学当中渗透美育教育，最为主要的目标就是通过教学带给学生更加全面的培养。这不仅能传授给学生相关的语文知识，更能对学生的思想观念和行为进行引导，帮助学生提高各方面的能力，为其今后步入社会打下坚实的基础。教师还要结合教学内容设计好教学计划，以最为合适的教学模式来引导学生学习美育教育的知识，吸收美育教育的精髓，让学生在将来步入社会时获得更好的发展。

简介：　　摘要 :在小学数学中渗透思想品德教育 ,树立学生的价值观和人生观以及对学习的态度等 ,起到很重要的作用。本文就此问题 ,提出了培养学生思想品德的几种方法。

简介：

简介：通过问卷调查探索教龄、职称和学校类别与高中英语教师课程评价素养的关系。结果显示,广西高中英语教师的课程评价素养整体上不尽如人意。教龄长短、职称高低、学校重点与否等因素在一定程度上影响着英语教师的课程评价能力。提高高中英语教师课程评价素养应转变评价观念,树立正确的课程评价观,掌握课程评价的基本方法和技能,形成科学的课程评价理念,全面提高课程评价的能力,把评价过程融进教学过程,把学习目标转变成评价活动。

简介：所谓心理匹配策略，是从情感维度上处理教材，呈现教学内容的一种策略。

简介：本文提出了视频网站发展的策略与方向：加强版权合作，探索多赢新模式；加大审查力度，过滤低俗信息；完善法律法规；创新思维，差异化竞争策略。

简介：少数民族英语师范生在学习过程中由于各种原因会遇到语言思维、社会环境和情感心理等障碍.克服这些障碍的教学对策包括:实行分类教学以便因材施教;加强输入输出训练以便培养语感;加强学习方法指导以便培养自学能力;加强心理疏导以便提高学习信心.