简介：普通初级中学的学生一般是通过多重筛选后电脑派位到校。学生的数学基础和学习能力参差不齐。如果教师采用统一的教学进度、同一的教学方法，必定难以在教学过程中有针对性地兼顾到各个层次的学生。其结果是。
初中数学分层递进教学实验初探
