简介：内容摘要：在新形势下，中职任课老师如何才能把握好《基础会计》知识要点提升课堂教学效果？如何才能通过有效的教学方式促进学生打牢会计基本理念和价值计量观念？为解决这类教学问题，本文从三方面进行了探索实践：一是立足课本知识点的活化记忆，把相关内容编成口诀，使学生轻松愉快地掌握教材内容；二是立足会计基本理论知识的体系化构建，巧用树形结构图归纳总结，促进学生对会计理论知识的认知达到提纲挈领的效果；三是立足培养学生知识转化能力，采用课堂启发式教学, 将会计基本理论与会计实操有机结合, 以情景创新引导学生培养经济活动的价值意识和效益观念。

简介：摘要：初中生虽说已经具备了一定的生活和学习经验，对许多的事物已经拥有了基本的认知，但，其身心发育均还不够成熟。尤其是在心理健康这一块，因为处于特殊的青春时期，这很大程度加深了班主任德育教育工作开展的难度。为了实现初中德育工作高质量的开展，班主任一定要把握好初中生的心理特征，丰富德育教育的方式，注重德育教育实施的创新性和实效性，以此保障初中生健康心理、良好品德、正确思想的树立。

简介：摘要目的探讨固齿散联合正畸治疗慢性牙周炎胃火炽盛证的疗效及对血清肿瘤坏死因子（TNF）-α和白细胞介素（IL）-1β的影响。方法将2013年7月至2019年7月在浙江新安国际医院收治的慢性牙周炎患者共66例按照随机数字表法分为治疗组（33例）和对照组（33例）。两组患者均予常规干预措施。对照组给予正畸治疗。治疗组在对照组基础上予固齿散涂抹牙龈处，0.5 g/次，2次/d，2～3 min/次，连续治疗1个月。比较两组牙龈指数、探针深度和附着丧失、菌斑指数、龈沟出血指数及主要症状改善时间。分析两组临床疗效。检测两组血清IL-1β和TNF-α水平。结果治疗后，治疗组患者牙龈指数［（0.51±0.06）比（1.12±0.15），t=21.69］、探针深度［（2.01±0.22）mm比（2.67±0.30）mm，t=6.50］、附着丧失［（1.10±0.13）mm比（1.70±0.18）mm，t=9.90］、菌斑指数［（0.47±0.05）比（1.08±0.13），t=25.57］、龈沟出血指数［（0.58±0.07）比（1.09±0.13），t=19.84］明显少于对照组（均P < 0.01）。治疗组患者牙齿松动［（8.81±0.96）d比（13.03±1.62）d，t=15.01］、口臭［（3.04±0.33）d比（7.03±0.76）d，t=27.66］、牙龈肿痛［（2.21±0.24）d比（4.55±0.51）d，t=23.85］改善时间明显短于对照组（均P < 0.01）。治疗组总有效率为93.94％，明显高于对照组（69.70％）（χ2=4.99，P=0.025）。治疗后，治疗组患者血清TNF-α［（4.01±0.44）ng/L比（5.31±0.58）ng/L，t=10.26］和IL-1β［（16.04±1.97）mg/L比（18.30±2.55）mg/L，t=4.03］水平显著低于对照组（均P < 0.01）。结论在常规治疗基础上，固齿散联合正畸治疗慢性牙周炎胃火炽盛证，可明显改善牙周临床症状，促进症状好转，提高临床疗效，抑制血清TNF-α和IL-1β水平可能是其疗效途径之一。

简介：摘要：随着我国数学教育在新时代背景下不断的改革，目前我国数学课堂越来越注重和关注对学生创新思维能力的培养。并且新课标教育理念也曾提出了相应的要求：要求教师在教育过程中要遵循新时代教育理念的发展，采用有效的教学模式和教学手段培养学生的创新思维能力，促使学生的创新思维意识得到更好的发散，进一步为其数学学习质量提供坚实且有力的学习条件。因此，本文将从创新思维能力的重要性以及如何培养等两方面对此进行深入的研究和分析。

简介：摘要：伴随现代化教育的不断更进，信息技术也逐渐融入了教育事业中。微课作为现下教学研究的重点，能够翻转初中数学课堂的教学模式，将传统教育与新型教学完美结合，使学生体验优质的数学教育，满足了学生对于个性化学习的追求。初中阶段的数学越来越难，学生的思维理解能力如果无法跟上，学习起来会十分吃力，而微课灵活、精短的特点对学生的学习十分有利，优化了现阶段数学课堂的教学效率。

简介：【摘要】目的：研究婴幼儿血管瘤用普萘洛尔的有效护理措施与效果。方法：2020年1月-2020年12月本科接诊血管瘤婴幼儿40名，都口服普萘洛尔。随机均分2组。研究组采取综合护理，对照组行常规护理。对比并发症等指标。结果：针对并发症发生率，研究组0.0%，比对照组20.0%低，P＜0.05。针对总有效率，研究组100.0%，比对照组80.0%高，P＜0.05。针对家长满意度，研究组100.0%，比对照组80.0%高，P＜0.05。结论：于婴幼儿血管瘤普萘洛尔治疗中用综合护理，利于并发症的预防，疾病的控制，家长满意度的改善。

简介：【摘要】目的：探究不同换药方式对糖尿病足患者护理干预效果。方法：选取参与本次治疗的患者，其就诊时间在2019年1月到2020年4月，采用回顾性分析的方式，其中共计患者54例进行随机分组，将其分为一般组和观察组，对于一般来说采用常规换药方式，对于观察组来说采用外用重组人酸性成纤维细胞生长因子外喷结合新型敷料换药方式。结果：结果表明，通过对两组进行治疗效果的对比，观察组患者治愈率要比一般组高。通过对一般组和观察组临床满意度对比，其中一般组的满意率高于观察组。结论：采用外用重组人酸性成纤维细胞生长因子结合新型敷料换药方式对于患者伤口恢复具有促进作用，加强护理效果，值得推广。

简介：【摘要】目的：通过对颜面部烧伤患者早期疤痕治疗进行护理，采用健康教育的方式，随后对其效果进行探究。方法：将参与本次烧伤护理研究的80例患者进行分组，对普通护理的方式进行应用称为本次研究的一般组，对健康教育的方式进行应用成为本次研究的观察组。结果：通过对两组患者进行烧伤护理满意率和术后并发症的评定，其中一般组的效果低于观察组。通过对患者尽心健康知识水平的比较，其观察组的相关水平高于一般组。结论：采用健康教育在现阶段的烧伤护理中具有一定的应用效果和价值。

简介：摘要：近些年来，我国综合国力的提高，在国际上的影响力逐渐增大，我国迎来了经济高速发展好时期。在这一发展背景下，我国各项利好政策相继出台，尤其是一带一路的建设，使得社会各行各业发展呈现蓬勃态势，社会经济持续增长，国民收入水平持续上升。我国社会经济高速发展的同时，社会各个领域企业经济运行模式也在发生着改变，财务会计作为参与企业经济运行的重要管理者，需要根据企业经济运行状况和模式不断的调整自己的工作方向和策略。

简介：摘要高考作文以其70分的分值被喻为语文的半壁江山，每一位考生都希望高考作文能得高分，进而取得语文学科的高分，如何赢得高考作文的高分？江苏《考试说明》明文规定，要在基础等级的前提下达到“深刻、丰富、有文采、有创新”这一发展等级，实现发展等级并非易事，需要找准最佳写作角度。

简介：摘要在高中语文学习过程中，学生养成积极的学习态度、科学的学习方法后，能为学生“终身学习”打下良好的基础。然而，当前高中学生语文学习不良习惯非常突出。在教学过程中探究其成因并制定对策，不仅有助于有效地开展语文学习活动，提高语文学习质量，而且能最终使学生养成良好的学习习惯，受益终生。

简介：

简介：摘要在《影响教师的100篇美文》中，《罚站任安妮——我永久的痛》这篇文章中“罚站”和“永久的痛”刺激了笔者。为了弄清楚这两者之间的关系，笔者读完了该文章，并掩卷沉思，联系现如今教师的教育，将自己的感受形成了文字。并提出“尊重、关心、爱护每一个学生”应成为每一位教师的座右铭。

简介：摘要随着社会的不断进步与发展，我国的现代化水平不断提高，人们对于计算机网络信息技术的应用也越来越普遍，我国也逐渐进入现代化的大数据时代。大数据信息时代的到来对社会经济结构产生了深远影响，尤其是在企业管理过程中利用大数据信息特点能够实现对企业的高效管理，这也是适应时代发展，与时俱进的基本诉求。本文结合大数据时代的优势对目前企业管理过程中存在的问题进行了分析，进而根据大数据时代提出一系列创新措施，进而不断提高企业的发展速度，推动我国社会经济的可持续性发展。

简介：汉乐府叙事诗《孔雀东南飞》中的主人公刘兰芝，元曲四大家之一关汉卿《窦娥冤》中的主人公窦娥，都是普普通通的女性，她们集中国女性优美品德于一身，勤劳、朴素而善良。她们都生活在社会底层，都有令人同情悲伤的遭遇，都不屈从于命运的摆布。但其不同也是显而易见的。两人斗争的对象、目的、方式、结果等都有不同之处。通过比较，我们对这两出悲剧也许能够加深认识。

简介：摘要随着社会经济体系的不断多元化，企业管理过程的评价体系逐渐发展起来，有效开展定量化评价管理并不断提高企业运营效率是众多企业研究方向之一，定量化评价在企业管理过程中扮演着重要角色。本文结合目前发展现状分析了制约企业管理评价的因素，就如何科学有效的开展评价管理展开了深入的讨论，希望对企业管理发展有所帮助。

简介：为降低轴向包围盒检测法中漏报和误报发生的概率,提高软组织受碰撞时反馈的精确性,本文对轴向包围盒碰撞检测法提出改进。采用三角形面片相交与轴向包围盒检测法相结合,由轴向包围盒碰撞检测法进行内部区域处理,再用三角形面片相交的检测法实现边缘区域处理。实验结果表明,该方法保证软组织形变仿真实时性的同时提高了碰撞检测的精确性。

简介：目的研究小儿荨麻疹应用中西医结合治疗的效果。方法以50例小儿荨麻疹患者为此次研究对象,随机分为常规组与研究组,各组25例,其中常规组患者给予西药治疗,研究组患者给予中西医结合治疗。结果比较两组患者治疗之后的成效,研究组与常规组均达到了100%的总有效率,但是,常规组患者中有4例患者复发;而研究组患者中只有1例复发,研究组的4%复发率显著低于常规组的16%复发率,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论经过不同治疗发现,就小儿荨麻疹患者而言,中西药结合治疗成效显著优于西药治疗的效果,复发率差异显著。