简介：摘要：小学语文学习是学习过程中非常重要的阶段，将关系到小学生将来语文成绩及其它科目的学习效果，而朗读又是小学语文学习过程中一项非常重要的内容，教师应该高度重视。但是由于小学生的特殊年龄段，对于初学语文来说，在教学过程中低年级语文朗读教学是非常困难的。所以，本文以此为题进行深入的研究，在阐述小学低年级语文朗读指导重要性的基础上，分析存在的问题及有效建议，旨在为更好地提高小学语文朗读水平，打好语文学习基础提供参考和建议。
小学生语文朗读能力的提升策略探究
