简介:【摘要】 目的 : 探讨心理干预对脊柱骨折伴脊髓损伤负性情绪与生活质量的影响。 方法 : 选取 2018 年 7 月至 2019 年 7 月在 我院 收治的脊柱骨折伴脊髓损伤的 60 例患者,将其随机分为干预组和对照组,各 30 例。对照组给予常规护理,干预组在常规护理基础上进行心理干预。分 别在入院时及出院时对患者进行焦虑抑郁评分及生活质量评分,比 较两组患者评分差异。 结果 : 干预组患者出院时焦虑抑郁负性情绪评分低于对照组( P<0 . 05 ),生活质量评分明显高于对照组 (P<0 . 05) 。 结论 : 对脊柱骨折伴脊髓损伤患者进行心理干预,可有效 减轻 其紧张、焦虑 等 负性情绪,提高患者生活质量 , 促进康复。
简介:摘要时代变迁,未成年人的发展除了关注智商、情商,“财商”也越发成为一种重要的素质。本文从一节理财教育课——“跳蚤市场”的指导分析入手,从设计依据、情景重现、教学反思、创新点等方面,阐述了培养小学生理财能力的重要性和理论基础,同时也希望唤起越来越多的基础教育工作者对这方面问题的重视。