简介:摘要:目的:研究双氯芬酸钠联合地塞米松治疗痛风的临床效果。方法:选择我门诊在2021年1月至2024年1月期间内诊治的60例痛风患者,按照随机数字表法分组,对照组(n=30)实施地塞米松治疗,观察组(n=30)实施双氯芬酸钠联合地塞米松治疗,比较两组患者治疗前后疼痛评分、肿胀评分;治疗总有效率;治疗前后血清炎性因子水平。结果:治疗前,两组患者疼痛评分、肿胀评分、血清炎性因子水平比较(P>0.05),治疗后,观察组患者的疼痛评分、肿胀评分、血清炎性因子水平均优于对照组(P<0.05);观察组治疗总有效率高于对照组(P<0.05)。结论:痛风患者通过双氯芬酸钠联合地塞米松治疗,可提升其临床疗效,改善疼痛以及炎性因子,值得推广。
简介:摘要想象力是人们创新和发展的翅膀,在一定程度上反映出人们的创新能力。而小学阶段正是一个人想象力发展的最好时期,在这一时期教师要注重对学生的领导。语文课堂作为一个文科类课堂,更加时学生发挥想象力的美好空间。为此,本文针对如何挖掘小学生语文课堂的想象力这一话题,从培养学生想象力的重要性、小学语文课堂中挖掘学生想象力的策略两个主要方面进行了深入的探讨,以期指导实践。