简介:[摘要]在学校教育中设置并实施劳动教育课程是落实劳动教育的主要途径之一,任何课程的实施都以一定的课程资源为基础。劳动教育课程资源有三:家校场域资源是基础;社会场域资源是重;师生自身经验是向导。劳动教育资源开发和利用的途径如下:一是因地制宜,发挥场域特色优势;二是协同育人,加强家校社共育力量;三是内外兼修,增强教师专业素养;四是深入挖掘,凸显学生主体地位。
简介:[摘要]什么是劳动活动?劳动活动既指体力劳动,也指脑力劳动。而我们所指的劳动活动主要指日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。为更好地贯彻《大中小学劳动教育指导纲要》(试行),进行劳动教育,上好每节劳动教育课非常重要。要上好劳动教育课,就必须优化劳动活动设计,提高劳动教育效率。当前项目化教学是劳动教学非常重要的方法。劳动项目的设计可结合劳动前、劳动中及劳动后进行过程设计,突出过程导向。“劳动前”建议首先创设情境,以问题或任务为驱动,创设劳动需求,触发学生对劳动观念、劳动方法、劳动精神等进行思考。“劳动中”以劳动项目的实施为核心,通过实际操作帮助学生丰富劳动知识、习得劳动技能、提升劳动能力。“劳动后”可设计专门的评价与反思活动,引导学生回顾自己在劳动实践过程中对“劳动前”阶段不同维度目标的落实情况,请学生说说收获、聊聊不足、谈谈体会,从而实现从目标到任务到评价,再从评价回归目标的循环。
简介:[摘要]当前,各级各类学校都非常重视劳动教育,但劳动教育仍存在没有明确的、可评价的教育目标,劳动教材比较缺乏,或者虽有教材,但配套材料不到位等问题。如何在上好劳动课的同时,把深受学生喜爱的乡土特色教育、传统节日教育、节约资源教育、创新劳动教育等方面的劳动教育融入其中,编写一本具有浓厚乡土特色的劳动课外教材和相应的材料,成为我们的愿望,我带领学生进行了初步探究。
简介:[摘要]新时代对小学生的劳动教育提出新的要求。劳动教育能帮助学生形成良好的习惯,提高学生的综合素质,抵制学生不劳而获的心理。怎样在有限的40分钟里,取得更好的教育效果,形成有效的教学模式。而项目教学法就是一种很好的尝试。
简介:[摘要]《大中小学劳动教育指导纲要》重申《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出的“以体力劳动为主,注意手脑并用”要求,并进一步阐明了劳动教育的内涵和特征,指出“劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动”。 同时要重视节约资源教育、创新劳动教育、乡土特色劳动教育、传统劳动教育等方面的教育。
简介:摘要目的回顾性研究鼓膜置管联合药物灌注(地塞米松+α-糜蛋白酶)治疗鼻咽癌放疗后分泌性中耳炎的临床疗效。方法选择鼻咽癌放疗后分泌性中耳炎患者40例(63耳),耳内镜下行鼓膜置管加地塞米松和糜蛋白酶灌注中耳治疗3周,随访1年,观察患者临床有效率。结果40例(63耳)中,治愈32耳(50.8%),好转24耳(38.1%),无效7耳,总有效率88.9%。术后并发症发生率54.0%(34/63),包括初次置管后通气管脱落10耳(15.9%),均予以再次鼓膜置管;耳漏12耳(19.0%),经抗感染治疗后好转,遗留鼓膜穿孔3耳(4.8%);通气管堵塞9耳(14.3%),耳内镜下予以3%双氧水清洗吸除后再通;术后复发8耳(12.7%)。结论耳内镜下鼓膜置管联合地塞米松及α-糜蛋白酶灌注,治疗鼻咽癌放疗后分泌性中耳炎有较好的疗效,术后并发症发生率较高,但经过积极治疗预后良好。
简介:摘要:“华龙一号”核电是我国具有完全自主知识产权的三代核电技术新堆型,采用双壳结构,内壳为预应力钢筋混凝土结构。由于采用后张法施工,预应力施工容错率低,尤其灌浆后不可逆。本文通过鉴定试验、验收试验、全尺寸灌浆试验,对“华龙一号”核电预应力制浆技术进行研究,针对全尺寸灌浆试验时产生的质量问题进行分析,解决因浆体原因造成的质量问题。
简介:摘要目的研究并分析中西医结合治疗绝经期女性压力性尿失禁的临床效果。方法选取我院在2015年3月到2017年3月期间收治的60例绝经期女性压力性尿失禁患者进行研究,分组方法为随机数字表法,将其分为实验组和参照组,各30例。对实验组患者采取中西医结合治疗,对参照组患者仅采取西医治疗,对比两组患者的临床效果。结果实验组患者的治疗有效率为(96.67%),参照组患者的治疗有效率为(73.33%),经统计学检验,组间数据呈现为P<0.05。对比两组患者的尿失禁程度改善情况,实验组患者改善情况明显优于参照组,组间数据呈现为P<0.05。结论对绝经期女性压力性尿失禁患者予以中西医结合治疗,明显改善了患者的尿失禁程度,值得临床上借鉴以及进一步普及。