简介:摘要:随着教育事业的改革,国家越来越重视小学生美术教育中的动手能力,老师要在潜移默化中诱导学生的动手能力和审美能力,学会感受艺术的美好。美术课程大致分为四大学习领域,分别为造型-表现,设计-应用,欣赏-评述,综合-探索。小学时期是学生一生中打基础的关键时刻,其中美术这一科目是非常重要的。审美能力在整个小学美术教育中中占有重要地位,小学生审美能力的优质很大程度的影响着对小学美术整体的水平。热爱是最好的老师,如何提高学生学习美术的兴趣,如何培养学生的审美能力也是一门学问,需要老师认真钻研,积极地探索。本篇文章主要针对小学美术教学中学生是审美能力的培养进行探究,并提出了相应的可行性的措施,以供参考。