简介：摘要：基于现代化教育背景下，社会各界人士对小学音乐教学工作提出了更高的标准，作为培养学生艺术素养以及音乐水平的重要部分，通过实际调查发现，在之前很长一段时间内，教师所采取的教学模式，并没有与学生加以密切的交流，在打击学生学习积极性的基础上，自然不利于自身教学质量的提高。而出现的体态律动教学模式，将其应用在小学低段音乐教育当中，能够激发学生学习兴趣的同时，更能够保证教师教学工作的有效性。在接下来的文章中，将针对体态律动在小学低段音乐教学应用加以分析，希望能够给相关人士提供些许参考依据。
简介：摘要 ：在小学教学中，音乐教学占据着很重要的地位，它不仅可以提高学生的歌唱能力，同时也可以对他们的审美兴趣进行有效的培养，促进他们的全面发展。在小学音乐教学中，合唱教学是重要的组成部分，其中对学生声音的训练是至关重要的。但是，目前在合唱教学中声音训练还存在很大的误区与问题，需要对其进行及时的解决。所以，本文主要从以下两点进行分析： 1 ，小学音乐合唱教学中声音训练存在的误区与问题； 2 ，小学音乐合唱教学中声音训练的有效措施。希望可以为小学音乐教师提供理论依据的参考。
论体态律动在小学低段音乐教学中的有效应用
小学音乐合唱教学中声音训练的有效性探究
