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读写联动在高中英语课堂的实践研究
作者：
陈桃萍
学科：
文化科学
>
教育学
创建时间：2024-07-30
出处：
《教学与研究》
2023年第17期
机构：江西省萍乡中学
简介：
摘要：本文探讨了读写联动教学法在高中英语课堂中的应用，旨在通过整合阅读和写作技能，提高高中学生的英语综合运用能力。
标签：
读写联动
高中英语
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读写联动在高中英语课堂的实践研究
读写联动在高中英语课堂的实践研究
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