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读写联动在高中英语课堂的实践研究

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摘要摘要：本文探讨了读写联动教学法在高中英语课堂中的应用，旨在通过整合阅读和写作技能，提高高中学生的英语综合运用能力。

DOI rdx992n25d/8514797

作者陈桃萍

机构地区江西省萍乡中学

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词读写联动高中英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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