简介：摘要:在我国小学数学课堂教学发展过程中,教师应该采取一定策略来提升培养学生的自主动手实践操作能力
简介：在国家加大推进青少年教育现代化进程的力度，教学形式逐渐多样化的今天，在初中语文教学的过程中，有很多教师依然习惯于将教学内容局限于“教学大纲”“教学计划”等，较大地限制了初中语文教学资源的开发与利用。基于此，本文通过对语文综合性学习的资源开发与利用进行讨论，以期能找到更多的资源开发与利用的方式，为学生提供更好的教学环境，达到更佳的教学效果。
小学数学课堂中学生动手实践操作的有效性分析
浅谈初中语文综合性学习的资源开发与利用
