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小学数学课堂中学生动手实践操作的有效性分析

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摘要摘要:在我国小学数学课堂教学发展过程中,教师应该采取一定策略来提升培养学生的自主动手实践操作能力

DOI g4qk722r48/5809696

作者陈桢桢

机构地区福建省福州市闽清县池园镇中心小学邮编:350807

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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