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小学数学课堂中学生动手实践操作的有效性分析
小学数学课堂中学生动手实践操作的有效性分析
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摘要
摘要:在我国小学数学课堂教学发展过程中,教师应该采取一定策略来提升培养学生的自主动手实践操作能力
DOI
g4qk722r48/5809696
作者
陈桢桢
机构地区
福建省福州市闽清县池园镇中心小学邮编:350807
出处
《中小学教育》
2021年32期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年32期
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