简介:教师课堂教学质量综合评价比课堂教学质量评价指标体系为基础,综合评价方法主要包括指标权平均法和模糊综合评价法。难点是评价指标的设计和量化处理,权集的构造。对评价结果的分析可采用绝对评价(等级判断),相对评价,动态评价(个体差异的评价)。
简介:本文在综合分析了常见的统计分析方法类论文特点的基础上,提出了有效阅读、学习和应用该方面论文的建议。
教师课堂教学质量综合评价方法研究
谈如何阅读统计分析方法类论文