简介：摘要在美术术课堂教学中。而如何达到愉悦性的氛围，让学生心灵净化，快乐积极地成为参与美术课堂教学的主角，因为感悟美而喜欢美，因为喜欢美术课而审美情趣与素养得以升华。
在美术教学运用美育净化孩子心灵探究
