简介：

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简介：语感的形成是根植于语言使用者心灵深处的语言本能，是对语言信息自然的、不假思索的快速反应能力。我们知道，一个孩子在学习母语的过程中，总是先学会口语，然后再系统学习语言文字。在他学习说话并试着表达自己的意愿时，并不懂得语法规则，而是通过交流不断掌握母语。

简介：随着高校收费并轨制的实行,学费收入已经成为高校教育事业发展经费的重要来源之一.但由于种种原因,学生欠交学费的比率日益上升,使学生收费管理工作成为高校最棘手的事情,给高校的教育事业发展造成了一定的影响.本文对学生收费工作中的困难进行了综合分析,并且对加强学生收费管理的途径进行了探讨.

简介：在大多数教师的眼中，低年级的学生喜欢人云亦云，没有主见。所以，在低年级的阅读教学中，大部分教师都喜欢包办代替，牵着学生的鼻子走；教师问、学生答，教师指导得得心应手，学生回答得轻松愉悦。可是在课后和学生的对话中才知道，事实真的和教师想象的相距甚远。其实，低年级的学生也有主见，有自己独特的想法，只不过他们怕教师生气，怕同学取笑，所以他们宁愿被教师牵着鼻子走，也不敢越雷池半步。

简介：数学教学中,引导学生对自己的判断、想法,甚至思维方式进行反思,能使学生抓住数学思维的本质,从而提高学习效能。大量研究资料表明:自我反省、自我批判能力是保证学生持续不断发展的动力。为了保证学生自我反省的时效,达到教学的最佳效果,教师应充分创设反思的氛围,并在数学学习的各个环节中把握好学生反思的时机。

简介：摘要：伴随学科教育体制改革的深入发展与落实，要求学生不仅需要掌握各个学科的基础知识，还需要具备相应的专业素养，能在不同情境中灵活应用所学知识处理相关问题。而量感是体现学生对数值运算一种能力与认识，是帮助学生正确判断和处理数理问题的重要观念。为此教师应在小学数学教学中培养学生数学量感，增强学生抽象思维与逻辑推理能力，使其摆脱惯性思维的影响，学会多维度思考数学问题，完善数学知识结构。基于此本文从结合日常生活；借助估测训练；强化质量估量三个角度，对小学数学学生量感的培养策略进行探究。

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简介：摘要中学生正处于青春期，生理的变化致使他们心理充满着矛盾，面对道德是非以及传统道德与现实生活的一些冲突时，不能较好地作出正确的道德判断和道德选择。作为社会、学校、家长以及教育工作者有必要对中学生德育教育的方法和途径作有益的探索。

简介：摘要写字教学是语文教学的重要组成部分，“写好字”更是素质教育的基本要求，然而现如今写字教学的状况不容乐观，我经过长期的观察发现，之所以学生的汉字写的不好是有一定原因造成的，本文就造成汉字书写不好的愿意提出了自己的几点看法和采取的补救措施。

简介：摘要：新时代大学生迎来新的发展机遇，同时也面临着新的挑战，讲好党的故事，传承好党的优良品质对学生成长具有重要意义。习近平总书记指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”党史中包含着党制度建设过程中的成功经验和历史教训。大学生是国家建设发展中极具潜力、赋予智慧、引领社会发展潮流的一代。大学生对于党史的认知程度，将关系到对党和国家事业的认同度，以及中国梦的实现进度。对大学生进行党史教育是传承马克思主义，为党培养合格接班人，让学生在获得政治教育的过程中准确、全面地认知社会，正确认识人生价值，引导大学生更好地了解社会、服务社会的重要途径之一。

简介：摘 要：新课标强调数学的趣味性，要求老师积极提高自身综合素质，利用好教学工具，充分调动学生的积极性，让学生在学习的过程中体验到学习的乐趣，教师作为教学过程中的引导者，积极开发学生动手动脑的能力，改变被动式和机械市的学习状态。好的师生关系可以保证老师和学生都保持愉悦的心情，在教学过程中提高教学质量，师性之间关系融洽，能够方便老师和学生进行交流沟通，这样当学生遇到困难的时候，就会及时的询问老师，老师也可以及时帮助学生解决在学习生活中遇到的各种困难。

简介：摘要：阅读是语文学习中最重要的能力之一。小学生在学习语文的过程中，如果没有良好的阅读能力，将会影响其整个语文学习过程，甚至会带来终身的影响。因此，如何提高小学生的阅读能力引起了广泛的关注。本文旨在探讨小学生阅读能力提升的途径，并提出相关的教学策略，以期对小学语文教学实践有所指导。

简介：摘要：现今社会下，“人口老龄化”程度加剧，人们生育意愿不强；学校、家长为了成绩相互“掐尖”、学生被动“掐尖”的情况对于现代家庭来说已属于家常便饭。伴随着家庭经济收入水平的提高，社会竞争愈演愈烈的情境下，“鸡娃”时期悄然而至。不论是被动“鸡娃”还是主动想让孩子赢在起跑线上，学生和家长必然都在这样摸不透“方向”的战争里精疲力竭。“双减”落地，学生的作业负担减轻，与此同时，作为家长，家长的责任、家长的意识也要成长，才能更好地促进学生德智体美劳全面发展。

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简介：摘要：在新课程改革不断深入地背景下，当前在高中化学教学工作中可供采用的教学手段是具有多样化的。对于化学学科来说，具有较强理论性和实践性，需要学生具备一定知识基础、探究欲望，才能获得良好学习体验，提升学习效率。而在高中化学教学工作中落实培养学生阅读能力也是具有现实意义的，不仅能提升学生的化学成绩和自身素养，还会通过深入阅读和思考来处理问题，全面理解和掌握重点化学知识。因此，本文将围绕高中化学教学学生阅读能力的培养为主题来展开分析，再提出促进在高中化学教学工作中培养学生阅读能力的可行性对策。

简介：摘要素质教育发展到今天，一些语文课堂并没有让学生从应试教育的圈子中走出来，诸如“走马观花”式课堂教学和“复练”式的考前准备，对于应对考试而言，其目的性和针对性都很强，但忽视了教学中对语文“双基”的有效落实，使学生对语文的基础知识和基本技能掌握不扎实，不利于学生语文素养和综合素质的提升。所以着力打造“双基”引领下的语文高效课堂是当前语文教学中的主要任务。

简介：摘要兴趣，是学生学习的直接动力，如果没有学习兴趣，那么整个教学活动就会显得非常被动，从而影响到教学的质量。本文简单的探讨在小学语文教学中培养学生学习兴趣的措施。

简介：摘要：红色基因是我党在长期的艰苦奋斗中孕育出来的优秀品德与核心精神。红色基因体现了我国革命先辈们宝贵的经验与优良作风，经过一代代的传承后红色基因已经深深地铭刻在每一位中华儿女的血脉之中，是推动我国社会主义事业得到良好发展的重要民族精神与宝贵的精神财富。高校学生党员作为我国社会主义事业建设的主力军，必须要传承好红色基因，只有在红色基因的指引下，才能走向正确的道路，担负起实现中华民族伟大复兴的重任。但是互联网时代的到来，当前的高校学生每天都会接触到大量的良莠不齐的信息，同时由于高校学生还较为单纯，心智还不健全，很容易受到不良信息的诱导，从而不能很好地传承红色基因。针对这种新环境与新形势，应探讨高校学生党员传承红色基因的有效途径，使学生更好地传承红色基因。

简介：摘要：红色基因是我党在长期的艰苦奋斗中孕育出来的优秀品德与核心精神。红色基因体现了我国革命先辈们宝贵的经验与优良作风，经过一代代的传承后红色基因已经深深地铭刻在每一位中华儿女的血脉之中，是推动我国社会主义事业得到良好发展的重要民族精神与宝贵的精神财富。高校学生党员作为我国社会主义事业建设的主力军，必须要传承好红色基因，只有在红色基因的指引下，才能走向正确的道路，担负起实现中华民族伟大复兴的重任。但是互联网时代的到来，当前的高校学生每天都会接触到大量的良莠不齐的信息，同时由于高校学生还较为单纯，心智还不健全，很容易受到不良信息的诱导，从而不能很好地传承红色基因。针对这种新环境与新形势，应探讨高校学生党员传承红色基因的有效途径，使学生更好地传承红色基因。