简介:摘要小学英语“灵动课堂”中的多元化的评价方法有利于调动学生参与学习的积极性和主动性,教师及时地对学生学习过程和结果表现出真诚的微笑,发自内心的赏识与及时的评价讲解,才能诱发学生思维的欲望,真正体现评价的功能。
简介:摘要小组合作学习就是两个或多个学生共同参与,通过相互合作而完成某个任务的过程,它是学生通过分组合作共同达成学习目标的一种互助性学习方式。小组合作学习是提高“灵动课堂”教学效率的关键环节。
评价在小学英语灵动课堂中的应用探索
小学英语“灵动课堂”教学中小组合作学习的思考