简介：摘要：在传统教学模式中，小学数学教师对学生的学习主动性较为忽视，没有对其进行正确的引导，导致学生对数学教学缺乏兴趣，学习过程较为被动，十分不利于对学生数学学习能力的培养。一线教育工作者应对传统教学模式进行优化，使学生乐于学习、主动学习。
小学数学教学中培养学生学习主动性的策略分析
