简介：摘要：高中阶段是学生学习数学的一个关键阶段，数学也对于高中生的发展有着非常重要的影响。在数学这门学科中，教师最重要的就是要引导学生做好复习工作，充分的有效的复习工作，能够促使学生从整体上掌握数学知识，实现查漏补缺。所以，高中数学教师要充分重视复习教学的有效开展。在此，本文从三个方面出发，对于高中数学有效复习的策略进行了研究，以期让学生能够在数学方面获得良好的效果。

简介：摘要：改革开放以来，企业的思想政治工作始终围绕着经济建设，在工作方式上进行了创新，效果显著。但由于对传统工作方式的依赖、对传统的工作模式的继承，以及计划经济时期形成的思维方式，部分大中小企业的工作方式尚未彻底转变。在这样的大环境下，需要将企业党建和企业文化建设有机地联系在一起，相互促进，相互融合，这样才能在党建上进行创新，达到事半功倍的效果。基于此，本文将对国有企业党建与企业文化建设管理工作进行分析。

简介：摘要目的对英文版非酒精性脂肪性肝病生活质量量表（CLDQ-NAFLD）进行汉化并检验其信效度。方法依据跨文化研究工具调试和验证指南对英文版CLDQ-NAFLD进行汉化，形成CLDQ-NAFLD中文版。并于2021年9月至2022年4月期间在杭州市某三甲医院对515例NAFLD患者进行问卷调查，以评价量表的信效度。结果CLDQ-NAFLD中文版包含6个维度，共36个条目。χ2/DF=3.105、RMSEA=0.064、TLI=0.905、CFI=0.912、IFI=0.913。I-CVI为0.83～1.00，S-CVI/UA为0.86，S-CVI/Ave为0.98。以健康调查简表（SF-12）为校标，校标关联效度为0.704（P＜0.001）。总量表的Cronbach's α系数为0.964，量表各维度的Cronbach's α系数为0.807～0.956；重测信度为0.839。结论CLDQ-NAFLD中文版具有较好的信效度，适用于在我国文化背景下的NAFLD患者生活质量的评估。

简介：摘要胆道闭锁(biliary atresia，BA)是一种以肝内外胆道进行性梗阻和纤维化、肝实质纤维化和炎症为特征的新生儿肝胆系统疾病。BA的具体发病机制仍不是很清楚，肝内外继发性持续性炎性反应可能是其致病机制之一。Kasia手术治疗是胆道闭锁目前治疗的主要方法，然而大部分患儿术后仍会出现退黄效果不佳、胆管炎反复发作等情况，最终需要肝移植。这可能与患儿长期的肝内外胆管持续性进行性炎性反应有关。目前的研究发现肝组织中除了炎症细胞的浸润外还有大量炎性介质的分泌，它们共同参与或介导炎性反应。因此在阅读大量文献的基础上，本文就胆道闭锁肝中炎症细胞及炎性介质浸润的研究进展做一论述，以期对后续胆道闭锁的抗炎治疗提供一定的指导作用。

简介：摘要：近年来，伴随着素质教育的推广，对高三数学的教学产生了极大的影响，尤其是在极大的高考压力之下，高三数学教师更是要通过对自身的教学过程进行反思来探索出更加适合学生的有效教学策略。笔者在本文主要对高三数学的教学反思和有效教学策略展开了研究，希望能够基于此有效促进学生可以在未来的高考中取得更加良好的数学成绩。

简介：“摇哇摇，摇哇摇，摇到外婆桥，外婆夸我好宝宝……”一首儿歌勾起了我童年的回忆。小时候，由于父母工作的原因，我的童年几乎是在外婆家度过的，因此我对外婆家有着深厚的感情。