简介:摘要:随着国家双减政策的逐渐开展和落实,教师在初中数学教学中,要根据数学学科特点和学生身心发展规律,设计好初中数学作业,让数学作业更具有针对性、科学性和时效性,不断减轻学生负担,提高学生做作业的效率和质量,促进学生全面发展,提高学生数学学习综合能力。
简介:
“双减”背景下优化初中数学作业探究
浅谈初中数学的大班教学的课堂课后